Tous les personnels de l'établissement doivent assurer la sécurité de celui-ci, et surtout des élèves. Cette sécurité relève dans la plupart des cas d'une politique au niveau de l'établissement car l'environnement, le contexte ou la disposition des lieux sont des éléments déterminants pour aborder le problème de la sécurité.

En tant que stagiaire dans un établissement que vous ne connaissez pas, la première chose à faire est de prendre connaissance des lieux. Vous pouvez aussi récupérer un plan de l'établissement, ce qui vous sera très utile. Cette connaissance des lieux vous invitera à vous interoger sur divers endroits et sur la manière dont est prise en compte la sécurité, tant des personnes que des biens. Vous poserez alors les questions appropriées et discernerez la politique de sécurité de l'établissement.

Exemples :

• La surveillance des entrées et sorties de l'établissement : suivant le contexte (centre-ville, campagne...) ou la disposition de l'établissement (lycée fermé, ouvert...).
• La surveillance des lieux d'embarquement dans les transports scolaires (question de la responsabilité).
• La suveillance des couloirs, toilettes, endroits éloignés ou peu visibles.
• La détection des éléments étrangers à l'établissement : rôle du concierge, des surveillants...
• La surveillance des cours pendant les récréations

Mais la sécurité n'est pas la simple surveillance, en effet si un problème se fait jour il faut savoir comment cela est géré.

Exemples :

• Des problèmes de sécurité des personnes ont ils déja eu lieu ? et si oui comment ont-ils été gérés ? la politique de sécurité s'est elle trouvée en défaut ? a t-elle bien fonctionnée ? a t-elle évolué suite à ces incidents ?

Comme vous pourrez le constater, la politique de sécurité d'un établissement n'est pas un tout uniforme planté une fois pour toute. Si elle recoupe des éléments non changeants comme la disposition des lieux, certaines données évoluent nécessairement et font que cette politique doit être régulièrement adaptée.

Dans le cadre d'un stage, le but est de connaitre cette politique, de voir quels éléments matériels la motivent, mais aussi de prendre connaissance des textes sur la responsabilité pour voir si elle s'y conforme. Une chose intéressante à faire est de voir comment elle a pu évoluer suivant des épisodes de la vie de l'établissement l'ayant remise en cause